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家校携手共话教育 引领孩子健康成长

——在2015级高一家长会上的讲话
文章来源:办公室 发布时间:2015年12月28日 录入:赵琴 点击数: 字体:

石门六中校长、党支部书记桑先觉在2015年高一家长会上讲话

 

各位家长:

大家好!

首先请让我代表学校向各位家长的到来表示感谢!你们在百忙之中抽时间来参加家长会,足以说明大家对孩子的关心和对学校工作的支持,谢谢大家。

今天,我们坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子们的健康成长,为了孩子们的前途。在这里,我希望家长多了解我们学校,加强和学校之间的联系;希望家长配合学校工作,落实相关的管理责任,让你们的孩子学得更好,取得更好的成绩!

借此机会,我讲三个方面的问题。

一、学校办学情况

石门六中历史悠久,始建于1906年,迄今已有100多年历史,是常德市“示范性普通高中”“园林式单位”“文明单位”“安全文明校园”,是石门县“师德师风示范校”“书香校园”。目前,学校共有教职工117人,教学班21个,在校学生1200人。

学校积极改善办学条件。虽然学校目前的办学条件还不是很好,但是大家现在看到的校园景象已经是学校付出了巨大努力换来的,我们将进一步积极向上级汇报,争取筹措更多的资金解决塑胶跑道、科教楼等建设问题,进一步改善办学条件,为学生成长提供良好的环境。

学校稳步推进快乐德育。坚持“为学先修德,成才先成人”的育人理念,把学生的日常行为规范教育作为基础工程来抓,通过军训等活动培育学生过硬的生活作风,分月开展丰富多彩的德育主题活动,对学生进行诚信、守纪、感恩、礼仪等教育。积极开展“我们的节日”系列活动,先后组织进行了学雷锋植树活动、敬老院献爱心、清明节扫墓和网上祭奠活动、端午节系列活动、教师节手绘贺卡及手抄报活动、中秋节及重阳节系列活动、唱红歌活动等,取得了良好的育人效果,学校校风良好,连续多年实现了安全责任事故发生率和犯罪率为零的安全工作目标。此外,以社团活动为主打品牌,为学生快乐成长搭建激趣、启智、乐学平台。2013年下学期组建了学生社团,在12月底进行了首届学生社团活动艺术周暨第二届校园文化艺术节。2014年,学校社团活动全面推进,10月底,第三届社团文化艺术节隆重举行,同时,全县“阳光进校园、快乐进校园”活动现场会在我校召开,我校社团建设经验在全县推广。2015年,第四届社团文化艺术节成功举行,学生在社团活动和艺术节展演中综合能力得到不断提升。“学生社团”已经成为石门六中“阳光德育”重要名片。

学校不断传递人文关怀。2015年,建立了石门县122个贫困村家庭经济困难学生名册;春季资助学生378人,金额283500元;秋季资助学生413名,金额409500元;中央彩票公益金“滋惠”计划共资助学生14名,金额28000元;校筹资助资金共资助学生242人次,金额94400元。

教研教改气氛浓郁。学校稳步推进教研工作,注重教研实效。开展“每人一堂公开课”活动和“一轮复习教学模式课”研讨活动。选派教师参加全市高中教学研讨会、长郡中学参加教学开放周活动、“澧水流域六校”青年教师教学研讨活动。重视校本教材开发,研发了音乐校本教材,开设了心理健康教育暨校本课程,引导学生“会写字、会阅读、会说话”,重视学生心理健康教育和人生规划,让学生找到成人成才的基点。

学校办学质量步步攀升。市级示范性高中办学水平综合考核总分67.91,在26所市级示范性高中中排名第8。在2015年高考中,一本录取12人,二本录取102人,创造近几年来高考最好成绩。188班谭登伟以627分的实考分摘取我校本届高考桂冠,荣录中南大学。全校文化生一本上线率2.74%,市级示范性高中排名第14;二本上线率25.23%,市级示范性高中排名第11;有文科数学、文综、理科数学、理综平均成绩进入市级示范性高中前8名。有12名教师高考单科排名进入市级示范性学校前8名。在2015年学考中,我校一次性合格率为98.33%,平均成绩784.57,市级示范性高中排名第5,创造近几年来学考最好成绩,与兄弟单位差距控制在0.3个百分点内,有190班、191班、196班一次性合格率为100%,有22位教师单科全合格率为100%。此外,2015年,我校竞赛比赛也硕果累累。数、理、化、生等学科竞赛活动及中小学生艺术展演中,有40多人次获省市县级奖。县中学生篮球赛中,我校获得女子团体第一名、男子团体第三名、道德风尚奖。县中学生兵乓球赛中,我校获得女子团体第三名、男子团体第三名、男子单打第一名、道德风尚奖。稳步攀升的高考学考及竞赛比赛成绩告诉我们:你们的孩子虽然没有跨进重点中学,但在石门六中学习,一样可以成才!

家长朋友们、同学们,近几年来我校办学实力的稳步提升说明我们的“修德成才”战略是对的,我们希望培育出来的学生既是健康的、阳光的,也是向上的、快乐的,只有这样的学生在今后的成长路上才会走得更远、更强、更稳。

二、高一前段工作情况

高一年级现有学生421人,共7个教学班。在学校领导下,高一年级组全体教师团结协作、务实进取,取得了阶段性的工作成绩。

1、年级组周密筹划年级工作。

暑假期间,高一年级组在分管校长郑巧红同志的指导下,提前多次商讨年级组学期工作计划,自新生入学时起,高一年级整体工作严格按照年级工作计划组织实施,整个工作运行情况稳定,基本达到了年级工作计划提出的目标要求。

2、教师团队务实进取积极工作。

为了让班主任发挥优势,尽快适应班级管理,年级组坚持长期进行班级管理专题培训。在年级联系行政的带领下,每一位班主任每天和学生生活、学习、工作在一起,比学生起得早、睡得晚。科任教师工作也是尽职尽责,严管勤教。正是因为有了这样一支团结协作、务实进取的优秀团队,高一年级各方面工作呈现出良好的态势。

3、秉承了“成才先成人”的教育理念。

“踏进六中门,首先学做人。”学校把“学会做人”作为教育的根本目标,从学生高尚的情操、良好的道德品质、健全的人格、健康的心理、积极向上的人生态度和遵纪守法的思想意识等抓起,为学生成长为对社会有用的人才奠定基础。各班建立了学生成长档案,记录学生在校的表现;结合军训、升旗、班会、“感恩父母”假期作业等活动进行德育教育,培养学生健全人格和良好习惯;定期进行年级之星评选,促进学生文明礼貌、行为习惯的自我提升。

注重学生综合素质的培养。

为了全面提升学生综合素质,高一年级组以活动为载体,落实素质教育。通过开展军训、拔河比赛、广播操比赛、运动会等活动,师生之间进一步增强了互动交流,各班学生团结协作意识空前提升,良好的班风逐步形成,学生的综合素养得到明显提升。

5、狠抓课堂教学提高教学质量。

我们的学生知识基础较为薄弱。为了解决这一问题,学校开设了初高中对接课程,重点对英语、数学、物理等科目的初中内容进行集中补习。教学中狠抓教学常规管理,对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度,切实提高课堂教学的效率。

三、增强家校联系的几点建议

纵观前阶段的工作,我个人认为,全体高一年级全体学生进步很大,但思想意识还需进一步巩固,自律意识还要加强,自主学习的意识还不浓,学习能力还有待提高。为进一步促进孩子的健康成长,在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行配合。

1、正确定位孩子的基本走向,达成现实的教育共识。

我们的教育理念是:为学先修德,成才先成人。高一学生进入我校后我们最先抓的就是学生的思想意识、行为习惯教育等内容,如果一个学生不能通过三年的高中学习彻底提升个人思想道德素质,即使他拥有再高的文化知识,走入社会后依然不能被社会接受。六中的学生文化基础相对较弱,我们的共识应该是:正确给学生定位,指引学生思想前进的方向,使学生在三年的高中学习中磨炼意志品质、提升道德修养,最终考上较为理想的大学。

2、加强家长老师的互动交流,了解孩子的思想动态。

在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育;另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分责任,家长如果把教育责任全推给老师,老师无法取代家长,尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作才能完成。一些家长把孩子送到学校后,很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见,也不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子等情况。不管工作多忙多累,每隔一段时间您需要和您的孩子作一次谈话和交流,注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备,应该经常和班主任保持联系,谈话时要有的放矢。要重视孩子青春期的生理、心理变化。密切关注孩子的每一天、每一个点滴变化。要经常设身处地为孩子着想,和孩子心灵沟通,以利于孩子顺利度过青春期,帮助孩子建立起正确的人生观、价值观。

3、关心孩子在校的学习成绩,但不能只关心学习成绩。

要客观地认识学生的成绩,因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的,甚至是危险的。孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,孩子学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才,只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。所以恳请家长正确看待分数,不以成绩论英雄,要看到学生的进步。我们要在学生的全面发展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要帮助学生及时总结经验教训,要多方面综合评价我们的孩子,关注我们的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。在关注孩子思想动态的同时,关注孩子学习上的进步,离开了思想与表现上的关注,学习成绩的提升只是一句空话。

4、树立良好的家长形象,重视孩子情商的培养。

情商(EQ)又称情绪智力,它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包括以下几个方面的内容:一是认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己。三是自我激励。它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础。五是人际关系的管理。即领导和管理能力。

学校对学生情商的培养将发挥主体作用,但是家长的积极参与也是必不可少的。人们常说,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿态,都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样,有些做父母的,虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要,读书多么重要,可他们一天到晚就是玩麻将,没有给孩子做好示范。还有些家长,在家里当着孩子的面,说话不注意分寸和影响,对孩子的成长、进步起到了阻碍作用。有的家长迷信“棍棒出人才”,整天对孩子没有好脸色,孩子成绩差一些,不是训就是打,殊不知这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态,根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理,你叫这样他偏不这样,有意和父母对着干,逼得紧了便逃出家门,流落社会上,变得更坏,更有甚者,以极端的方式来进行对抗。

家长朋友们应该要利用寒暑假、月假期间与孩子生活交流的机会,带领孩子多参加社会实践活动,在活动中引导孩子提高社交能力,让孩子学会与他人合作。同时,要让自己的孩子在家里做些力所能及的事情,比如扫地、做饭、洗衣服等,不要把这些事情包办在自己身上,不要认为孩子只要把书读到位就行了,要知道书读得再多,连生活自理能力都没有,这样的孩子,走入社会以后,要想生存下去,将会相当艰难,这其实就是责任意识,我们要在他们成长的过程中把这种担当意识传递给他们。此外,我们还要教育孩子懂得感恩,家长要通过自己孝顺父母、和谐处理好邻里关系等行动让学生懂得:不懂得感恩与包容,只会让自己寸步难行。

家长朋友们,教育的目标应该是让学生先成人,再成才。很多时候,家长受到功利思想的影响,忽视了孩子成人这个基础性工程的重要性。通过今天的家长会,大家应该要懂得,担当的意识、宽广的胸襟、阳光的心态比丰富的学识更加重要。我们的共同目标应该是:帮助孩子逐步建立健全的人格,引领孩子阳光成长,让他们拥有健康的人生,让他们成为对社会有用的人才。

家长朋友们,我校是一所正在快速发展中的学校,在教育和教学过程中难免会出现这样或那样的不足与缺点,请家长要给予谅解、配合,并提出宝贵的意见与建议,我们会虚心接受与采纳,不断地改进工作。同时也希望广大家长继续支持我们的工作,进一步加强家校联系,认真履行监护职责,加强对子女的管教和安全教育,预防不良行为的发生。我们将一如既往地扎扎实实抓教学,认认真真搞管理,一心一意谋发展,使学校办学实力进一步提高,让家长和您的孩子更加满意!

让我们共同携手,齐心合力,引领孩子健康成长、阳光成长!

 

201512

 

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